Uğur Kepekçi
Başta Rusya olmak üzere neredeyse bütün devletler onun fikirlerinden esinlenerek parça parça da olsa Milli Ekonomi Modeli ve Sosyal Devlet Milli Devlet projelerinden ilham aldılar. Anlayabildikleri ve uygulayabildikleri kadar toplumda refah seviyesi arttı.
Ancak istenen başarıyı tam olarak elde edemediler. Çünkü Milli Ekonomi Modeli ve Sosyal Devlet Milli Devlet projeleri içerisinde bulunan her uygulama bir bütünün parçaları gibi olduğundan bütünlük sağlanamadığı için istenen başarı elde edilemedi.
Sistemi basit bir dişli sistemi olarak ele alacak olursak gücü ya da hareketi birbirine aktaran dişlilerden birinin eksik olması o dişli sistemin çalışmasına engel olur. Eksik olan dişli, sistemin en küçük dişlisi olsa bile sistemden istenen başarı elde edilemez.
Prof. Dr. Haydar Baş Hocamız defalarca “Ben bu sistemi milletim için yazdım. Bunu benden ve kadromdan başka kimse uygulayamaz. Benden izin almadan sistemi kısmen uygulamaya kalkışanlar eline gözüne bulaştırır. Yarar terine zarar görür. Sistemi uygulamak isteyen benden ya da kadromdan bilgi almalı. Benim kadrom, sadece Türkiye’yi değil dünyayı yönetecek kabiliyete sahiptir.” Derdi.
Milli Ekonomi Modeli ve Sosyal Devlet Milli Devlet projeleri insanı esas alan “önce insan” parolasıyla yola çıkılan “iman ve insan” davası olarak adlandırılan eğitimin, yolculuğun adıdır. Burada dikkat çekmek istediğimiz, uygulamak istediğiniz bir hareketi ya da sistemi hayata geçirecek kadronuz olmadığı taktirde o sistemin doğal olarak başarılı olması imkansızdır.
Prof. Dr. Haydar Baş hocamızın her fırsatta önce sistem mi insan mı konusunda verdiği bıçak örneği ne demek istediğimizi izah etmektedir: “Bir bıçak kasabın elinde rızık temin eden alet. Doktorun elinde tedavi eden can kurtaran bir alet, katilin elinde can alan bir alettir. Sorumlu olan eldeki bıçak değil bıçağı kullanan iradedir.”
Tasarladığınız bir hareketi ya da sistemi uygulamaya geçirmeden önce mutlaka o sistemi uygulayacak insanlardan oluşan kadronuzu yetiştirmek zorundasınız.
Dünyada uygulama sahasında bulunan bütün sistemlerin aksaklıkları ya da sistemin insanlara huzur, barış, zenginlik, birlik ve adalet getirmemesi de bundandır. Yani sitemi uygulayacak insanın eğitimi ihmal edilmiştir.
Prof. Dr. Haydar Baş Hocamızın genç yaşlı demeden fertten topluma eğitim projesinin önemi tam da burada meydana çıkmaktadır.
Peygamberimizin Mekke’den Medine’ye hicretinden sonra Mescid-i Nebevi avlusu içerisinde ashabından bir grubu 10 yıl bizzat ilgilenerek yetiştirmesinin sebebi uygulamak istediği sistemi uygulayacak insanı yetiştirmektir.
Bu yıl 16’ncısı Afyonkarahisar da düzenlenen gençlik kampını değerlendirmeye başlamadan önce sistemi uygulayacak insanın fikir ve gönül olarak yetiştirilmesinin önemine değinmek için bu girişi yapmak istedik.
(Devam edecek…)
